通过合作办学等方式注入倍凡教育管理系统以及管理经验，整体提升学校办学管理水平，赋能职业教育发展。目前倍凡教育已为全国各地的职业院校提供教育服务，业务分布在全国十余个省份。

倍凡教育依托于自身优秀的教育资源和管理经验，打造院校合作办学新模式，即倍凡通过开设优质学科、完善职工人才薪酬制度、激活招生体制，推荐优质就业等方式，赋能院校，为学生、院校以及当地创造价值。倍凡教育拥有一套成熟的学校管理经验，在学校内部实行校长负责制，相关部门由集团垂直管理，集团提供在线课程及学生管理系统，实现下属学校管理的规范化、信息化。各院校内积极打造倍凡体系管理文化，实现四级管理体系、以学生自主管理为主、教官、班主任、专业教师协助管理为辅的军事化管理风格。

目前集团合作办学业务主体分为公办院校与民办院校，其中以公办院校合作办学为主营业务模式。公办院校合作办学在遵循国家政策“三不变”（国有学校性质不变、员工公办身份不变、 政府财政投入不变）的原则下充分发挥民营资本的优势，由倍凡投入师资、设备等，提供招生、专业建设、师资培养、教育管理体系、实训基地、推荐就业等一揽子管理实施计划及方案，激活体制下办学活力。实现公办体质与民营机制有效贯通，体现双方关系平等，各负其责、权利对等，管办分离，优势互补，合作共赢的特点。代表案例有滑县职业中等专业学校、新蔡职业中等专业学校等。民办院校合作办学主要从运营管理的角度切入，倍凡作为学校新的管理者，利用自身在产业内的资源，输出师资力量、管理团队等提升学校办学质量，促进学校发展。代表案例有安徽经贸学校等。

案例

公办学校管理案例

鹤壁工业中专学校

上栗县职业中等专业学校

民办学校管理案例

安徽经济贸易学校