通过合作办学等方式注入倍凡教育管理系统以及管理经验,整体提升学校办学管理水平,赋能职业教育发展。目前倍凡教育已为全国各地的职业院校提供教育服务,业务分布在全国十余个省份。

倍凡教育依托于自身优秀的教育资源和管理经验,打造院校合作办学新模式,即倍凡通过开设优质学科、完善职工人才薪酬制度、激活招生体制,推荐优质就业等方式,赋能院校,为学生、院校以及当地创造价值。倍凡教育拥有一套成熟的学校管理经验,在学校内部实行校长负责制,相关部门由集团垂直管理,集团提供在线课程及学生管理系统,实现下属学校管理的规范化、信息化。各院校内积极打造倍凡体系管理文化,实现四级管理体系、以学生自主管理为主、教官、班主任、专业教师协助管理为辅的军事化管理风格。


目前集团合作办学业务主体分为公办院校与民办院校,其中以公办院校合作办学为主营业务模式。公办院校合作办学在遵循国家政策“三不变”(国有学校性质不变、员工公办身份不变、 政府财政投入不变)的原则下充分发挥民营资本的优势,由倍凡投入师资、设备等,提供招生、专业建设、师资培养、教育管理体系、实训基地、推荐就业等一揽子管理实施计划及方案,激活体制下办学活力。实现公办体质与民营机制有效贯通,体现双方关系平等,各负其责、权利对等,管办分离,优势互补,合作共赢的特点。代表案例有滑县职业中等专业学校、新蔡职业中等专业学校等。民办院校合作办学主要从运营管理的角度切入,倍凡作为学校新的管理者,利用自身在产业内的资源,输出师资力量、管理团队等提升学校办学质量,促进学校发展。代表案例有安徽经贸学校等。


案例

公办学校管理案例

鹤壁工业中专学校

上栗县职业中等专业学校

民办学校管理案例


安徽经济贸易学校



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